“該由上帝管的由上帝管，該由凱撒管的由凱撒來管”，2014年12月17日，在新華網舉辦的“新華網思客會·新經濟跨界談”上，中國政法大學終身教授江平一語點明，政府如何適應新常態的基本原則。

    不止于此，在論壇上，專家們從法治、教育、收入等角度紛紛直抒胸臆，一句句箴言直白，振聾發聵，為“三期”疊加下復雜、困難仍堅定轉型升級的中國經濟建言獻策。

    新常態下的法律視角

法學泰斗 江平

    ——“應該有這么一個政策的決定，就是任何法律沒有規定的資格準入考試都應該取消，只有法律規定的資格準入考試才可以有。”

    談到市場秩序的管理方面，江平建議政府要轉變治理思路，完成從行政手段治理到民事手段完善的轉變。

    ——“機會不平等等從現在來看應該說表現在許多方面，城鄉差別是機會不平等的表現，教育機會不平等、高考機會不平等，以至于其他方面的一些不平等，應該說都是由此而產生的。”

    江平認為市場經濟作用很重要的一個規律就是私權是以平等作為最高準則。“新常態經濟應該是體現了市場經濟的規律，以市場調節作為主要手段，以國家干預作為次要手段。”他表示要正確處理好公權和私權的關系，真正做到“法無授權不可為，法無禁止即可為”。

    十八屆四中全會決議指出，健全以公平為核心原則的產權保護制度，加強和改善宏觀調控市場監管、反對壟斷、促進合理競爭、維護公平競爭的市場秩序。

清華大學中國與世界經濟研究中心主任  李稻葵

    ——“政府的力量必須加強，怎么加強？需要法治，需要用法力管住政府的行為，讓輿論、百姓去監督政府，讓百姓的利益通過更好的監管落實到經濟體中。”

    李稻葵認為這是新常態下經濟能夠順利發展的最難點。

新常態下的人才培養觀

美國俄勒岡大學教育學院教授 趙勇

    ——“美國在創新教育方面不一定有中國做得好，也不一定比中國做得差，說他沒有做得好是因為美國教育在創新的教育方面，從美國教育扼殺創造力沒有中國教育那么成功而已。”

    美國俄勒岡大學教育學院教授趙勇表示教育要為創新驅動發展的戰略轉型，他列舉蘋果依靠創新擊敗摩托羅拉的例子指出中國下一步經濟發展在于創新能力的培養。

    趙勇認為教育面對的是不同的經濟，經濟轉型必然要求對人才的轉型，基于新常態的教育要從就業導向型轉變成創業導向型。

新常態下的經濟改革

社科院財經戰略研究所所長 高培勇

    ——“花自己的錢、辦自己的事是效率最高的，花別人的錢辦自己的事，花別人的錢辦別人的事都不是最有效率。”

    高培勇認為，我們的需要能夠極大的把中央和地方兩個調動起來，并且相對獨立收支的預算體系，這樣才能最終達成或實現調動中央和地方兩個積極性的任務。建立和落實事權與支出責任相匹配的財稅制度是改革成功的關鍵。

    ——“回顧這一年來的改革進程，我想各位都會有一個感受，就是說這一年多改革的進程和我們之前的預期相比是有距離的。”

    高培勇指出改革的復雜性和艱巨性比之前預期的要大，之所以會發生這樣一種狀況，就是在一年之前我們來預期這輪改革的時候，我們把以往改革的那種經歷當做一個參照系，并且以這個參照系作為基礎來預期這一輪的改革。但問題在于拿以往30年或者30多年的改革作為參照系，來預期今天正在經歷的改革這顯然是不行的。因為這輪改革和以往的改革真的是大不相同。

北京大學國家發展研究院院長、教授  姚洋

    ——“我國女性退休年齡是50歲，這是不可想象的。工作不到30年，但是拿社保要拿40年。（因為她可能活過90歲）。”

    北京大學國家發展研究院院長姚洋表示， 這不但是對勞動力的浪費，也加重了社保的負擔，顯然極其不合理。延長退休年齡勢在必行，只要從現在開始每年延長半歲，就能彌補勞動人口數量的下降。

    ——“現在流行的‘投資’得打個引號，那能叫‘投資’嗎？這些年流行的‘投資’是這三個東西：第一是發改委立項，第二是向農村征地，第三把這塊地押到銀行套一筆錢，政府是沒有資本金的。”

    北京大學國家發展研究院教授周其仁認為，現在政府投資不講資本金，也蔓延到政府主導的國有企事業、國營單位。政府手里有大量的儲蓄，也在進行大把的投資，但就是不把政府的儲蓄轉成政府的資本金。資本金怎么來的？是過去投得好才有資本金，投對了才建立更大的自由資本。把這個砝碼去掉，我們對投資就沒有約束了。所以我的看法就是不單單是政府投還是民間投的問題，無論是政府投還是民間投都有一個“約束機制要對”的問題。民間投的有自有資本，風險大的話自有資本高一些，把握大了自有資本可以低一些。