每經(jīng)編輯 每經(jīng)記者 趙娜 孟慶建發(fā)自北京、深圳    

每經(jīng)記者 趙娜 孟慶建發(fā)自北京、深圳

經(jīng)過(guò)2012年的蟄伏、2013年的爆發(fā)和2014年的發(fā)酵，互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)粗具雛形，成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)“下一個(gè)彎道超車(chē)的機(jī)會(huì)”。

近期，好未來(lái)以1500萬(wàn)美元領(lǐng)投果殼網(wǎng)；2014年7月，新東方與騰訊聯(lián)手成立在線教育公司；2014年2月，YY（歡聚時(shí)代）發(fā)布教育品牌100教育，并稱將投入10億元布局做教育。

市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)艾瑞咨詢的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近幾年中國(guó)在線教育市場(chǎng)的增長(zhǎng)率將保持在20%上下，2015年有望突破千億大關(guān)，達(dá)到1191.7億元。

易觀國(guó)際分析師王瓊認(rèn)為，未來(lái)在線教育產(chǎn)業(yè)在平臺(tái)和內(nèi)容領(lǐng)域?qū)⒎謩e形成寡頭競(jìng)爭(zhēng)，垂直細(xì)分類(lèi)目則會(huì)“百花齊放”。

市場(chǎng)萌動(dòng)期現(xiàn)混戰(zhàn)

滬江網(wǎng)從最初的外語(yǔ)BBS逐漸形成了從門(mén)戶、電商到網(wǎng)校業(yè)務(wù)的矩陣；網(wǎng)易一方面以工具型產(chǎn)品有道詞典“霸占”用戶時(shí)間，另一端以云課堂等課程類(lèi)產(chǎn)品提升內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)力。眼下，以發(fā)展平臺(tái)為戰(zhàn)略成了二者的共性，顯示了國(guó)內(nèi)在線教育市場(chǎng)的機(jī)遇，但因中途變現(xiàn)速度慢而失敗的企業(yè)例子也不少。這當(dāng)中的警示是：即便擁有付費(fèi)用戶也必須認(rèn)清，在線教育消費(fèi)屬于購(gòu)買(mǎi)虛擬產(chǎn)品和服務(wù)，體驗(yàn)周期和重復(fù)付費(fèi)周期均較長(zhǎng)。

王瓊表示，綜合而言，很多創(chuàng)業(yè)者都意識(shí)到在線教育是趨勢(shì)之一，卻未認(rèn)清形勢(shì)就盲目進(jìn)場(chǎng)，“產(chǎn)品本身沒(méi)有做到創(chuàng)新和差異化”。

易觀智庫(kù)在近日發(fā)布報(bào)告稱，目前國(guó)內(nèi)在線教育市場(chǎng)多種盈利模式探索并行。王瓊點(diǎn)出，與國(guó)外市場(chǎng)相比，國(guó)內(nèi)用戶對(duì)在線教育的付費(fèi)意愿仍偏弱。整體而言，國(guó)內(nèi)在線教育市場(chǎng)處于探索期和啟動(dòng)初期，欠缺比較成熟的盈利模式，因預(yù)期前景巨大，競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)愈加激烈。

對(duì)于 “流量贏家”BAT、YY等對(duì)在線教育的介入，滬江網(wǎng)副總裁徐華稱，短期內(nèi)主要是培育市場(chǎng)、教育用戶的作用較明顯。學(xué)堂在線總裁劉文博認(rèn)為，BAT在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)、云計(jì)算、視頻分發(fā)、社交平臺(tái)的構(gòu)建上都表現(xiàn)優(yōu)異，其思維方式、對(duì)用戶的號(hào)召力以及變現(xiàn)能力已間接影響到了中國(guó)教育，但教育產(chǎn)業(yè)的特性是以內(nèi)容為主且需人際互通，BAT能否完全進(jìn)入“體制內(nèi)”還不好說(shuō)。

投資趨于冷靜

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者簡(jiǎn)單梳理后發(fā)現(xiàn)，2014年，以寶寶樹(shù)、VIPABC、51Talk、一起作業(yè)網(wǎng)、極客學(xué)院等為代表的多個(gè)項(xiàng)目均獲得了不同額度的融資，其中數(shù)額較大的一筆投資是VIPABC獲得總金額達(dá)1億美元的B輪融資。

按照艾瑞咨詢預(yù)測(cè)，2014~2016年我國(guó)在線教育行業(yè)規(guī)模為998億、1191.7億和1437.2億元，同比增速分別為18.9%、19.4%和20.6%。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，自2013年初以來(lái)，平均每天有2.6家在線教育公司誕生。不過(guò)，市場(chǎng)極度膨脹后總伴隨著泡沫，2014年下半年在線教育市場(chǎng)投資熱度出現(xiàn)明顯降溫，那好網(wǎng)、梯子網(wǎng)、勤學(xué)客、熱線英語(yǔ)等數(shù)十家機(jī)構(gòu)在2014年關(guān)張。

艾瑞咨詢分析師劉冬梅表示，2014下半年，從投資筆數(shù)和數(shù)額上，在線教育投資都出現(xiàn)了明顯的降溫趨勢(shì)。教育本身是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，盈利周期很長(zhǎng)，資本有快速變現(xiàn)需求，價(jià)格被炒高。

同時(shí)，也有跡象表明在線教育產(chǎn)業(yè)的投資潮經(jīng)過(guò)“降溫”后，開(kāi)始由盲目轉(zhuǎn)向相對(duì)清晰。好未來(lái)發(fā)布的《中國(guó)在線教育行業(yè)圖譜（2014年秋）》顯示：2014年5月以來(lái)的投資金額為4.7億美元，從分布領(lǐng)域看，中小學(xué)、職業(yè)技能、成人外語(yǔ)成為資本追逐的熱門(mén)。

雷雨資本創(chuàng)始人俞文輝認(rèn)為，2015年在線教育仍會(huì)是資本關(guān)注熱點(diǎn)。新的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目仍在不斷涌現(xiàn)，眾籌平臺(tái)微投網(wǎng)數(shù)據(jù)，有超過(guò)20%的項(xiàng)目是在線教育項(xiàng)目。產(chǎn)業(yè)資本開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)，在線教育概念在二級(jí)市場(chǎng)也是被熱炒的標(biāo)的。“能夠承受較長(zhǎng)資金回報(bào)期的產(chǎn)業(yè)基金將發(fā)揮越來(lái)越大的作用，PE和VC逐漸在創(chuàng)始初期以及項(xiàng)目投資后期一頭一尾，在線教育項(xiàng)目和資本對(duì)接開(kāi)始進(jìn)入一種新的常態(tài)。”

投資熱點(diǎn)將發(fā)生轉(zhuǎn)移

俞文輝對(duì)記者表示，雷雨資本2014年連續(xù)領(lǐng)投了學(xué)習(xí)樹(shù)和星際酷寶兩家K12領(lǐng)域項(xiàng)目。

“教育（行業(yè)）的跨度很大，人群不同，教育的方式就不同，盈利模式甚至企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式都會(huì)不同。”王瓊對(duì)記者點(diǎn)出，留學(xué)教育、高等教育和興趣教育目前處于探索期，創(chuàng)業(yè)企業(yè)如能選擇好切入點(diǎn)，機(jī)會(huì)仍較多。學(xué)前教育、K12教育、外語(yǔ)教育和職業(yè)教育已處于啟動(dòng)期，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變得激烈，同質(zhì)化已較嚴(yán)重。綜合平臺(tái)對(duì)資金、資源整合能力等的要求較高，并不太適合新創(chuàng)業(yè)者。

徐華分析道，若按科目劃分，目前市場(chǎng)仍以應(yīng)試教育類(lèi)目為主，但資本注入和各產(chǎn)品形態(tài)的出現(xiàn)正加速市場(chǎng)推廣、不斷催生創(chuàng)新。未來(lái)兩個(gè)方向會(huì)是發(fā)展趨勢(shì)：一是教育屬性重的方向，一些專(zhuān)業(yè)科目品類(lèi)上有可能出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)性品牌；二是互聯(lián)網(wǎng)屬性重的方向，可能形成一家或多家教育用戶的入口級(jí)平臺(tái)，建立起各自的生態(tài)圈。

他補(bǔ)充說(shuō)，從用戶屬性而言，首先，結(jié)合中國(guó)的就業(yè)環(huán)境，職業(yè)技能也有可能是爆發(fā)方向之一，但目前用戶相對(duì)低端，發(fā)展或會(huì)受限制；其次，長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，興趣的驅(qū)動(dòng)性一定是教育的第一大要素，早教模式因使用者和消費(fèi)者割裂的問(wèn)題會(huì)發(fā)展較慢。

而俞文輝表示，在線教育投資熱點(diǎn)將發(fā)生轉(zhuǎn)移，“語(yǔ)言培訓(xùn)以及傳統(tǒng)模式的職業(yè)類(lèi)教育會(huì)有退燒的過(guò)程，另辟蹊徑的項(xiàng)目開(kāi)始被資金追逐。比如海外游學(xué)、小語(yǔ)種、中文學(xué)習(xí)、興趣類(lèi)項(xiàng)目學(xué)習(xí)都有很大的機(jī)會(huì)。”

艾媒咨詢CEO張毅則提供了一項(xiàng)參考數(shù)據(jù)：全球在線教育產(chǎn)業(yè)鏈上，目前的市場(chǎng)份額中平臺(tái)商吃掉70%、技術(shù)提供商占到21%，內(nèi)容方面僅占到市場(chǎng)份額的9%，稱在線教育將重新落地到內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)。

王瓊概括稱，未來(lái)在線教育產(chǎn)業(yè)可能會(huì)出現(xiàn) “平臺(tái)寡頭競(jìng)爭(zhēng)+內(nèi)容寡頭競(jìng)爭(zhēng)+垂直細(xì)分領(lǐng)域百花齊放”的局面。