陳寶生:

第三，課內和課外相結合。課堂內一定要改革思政課的內容、授課方式。內容沒有針對性，授課方式不適應，學生就不愛聽。簡單舉個例子，像我們這一代人，當過農民，當過知識青年，當過工人，經歷了那么多的風風雨雨。我們上大學講思政課，一開始講生產力、生產關系，我們能理解，現在的學生高中畢業進了大學，校門對著校門，一開始就生產力、生產關系，經濟基礎、上層建筑，他會很茫然，他理解不了。所以課堂內要改革，我們今年要打一場提高思政課質量和水平的攻堅戰。課堂外，要加強校園文化建設，豐富多彩的文化活動，讓我們的大學生浸泡的文化中成長。文化這個東西要浸泡進去，這樣才能得到滋潤。我想，這樣就能夠給他們建立起思想交流的立交橋，思政課肯定能夠得到改善。現在已經出現了這樣好的勢頭。