視頻截圖

最近，有個衣著、發型均相當奇特的“殺馬特”男子三次出現在寧波大學課堂上惡搞：扮演超人假裝要飛，然后跳窗；站在課桌上狂跳肢體夸張的舞蹈；更有甚者，他突然跪在女老師面前高喊“媽媽，再打我一次”……男子惡搞時，后面還跟著另外兩名男子為他放配樂、錄視頻。這些惡搞視頻經網絡傳播后引起了廣泛關注和非議。大家一致對這種無厘頭的低級惡搞表示不齒，寧波警方也對參與惡搞的三名男子進行了行政處罰。

男子課堂上扮“超人”，嚇懵老師和同學

3月14日晚上7點20分左右，在寧波大學教學樓一樓的選修課課堂上，上課鈴剛響不久。突然座位席上傳來很大的叫聲：“老師，老師，我、我……”語氣里透著幾分痛苦，聽著讓人起雞皮疙瘩。呼喊聲仍在繼續：“老師，我……我要飛！”隨后，一名男子猛地從座位上站起來，飛快地沖向講臺，同時拿掉套在頭上的外套帽子，露出灰白的長發。他快速脫下外衣外褲，里面是全套“超人”裝扮。此時，該男子還不忘整理一下身后的紅披風，隨后高舉右臂，小跑著穿過講臺，跳窗“飛”走了。

在場同學說，剛開始大家都嚇傻了，不知道出了什么事情。接下來大家發現，男子跳到一樓窗外后，很快又爬窗回來，與教室后面播放背景音樂以及錄視頻的兩名男子一起離開了。臨走時，他們還向老師鞠躬，說“生日快樂”。

“剛開始課堂上的一些同學都被嚇呆了，距離近的女生甚至哭了出來。”有位在場的同學在校園論壇中直呼這幾名男子為“精神病患者”，并斥責說：“你們做出這樣過分的行為沒有任何解釋？我們受了驚嚇，久久不能平復，你們欠我們解釋和道歉……”

而在場老師稱，剛開始聽到有人很痛苦地喊“老師”，還以為是哪位同學突發疾病，身體不舒服。而接下來男子扮超人拍視頻等離奇舉動，又讓老師誤認為是畢業生在拍紀念視頻。最后，惡搞男子祝老師生日快樂，可老師并不認識他們。

他們是直播平臺網紅，曾先后三次在課堂惡搞

該事件經過網上傳播后，有網友發現，3月初的時候，那名男子還在寧波大學課堂上拍了另外兩段惡搞視頻。

一段視頻也是課堂上突然喊“老師”，接著突然響起激烈的音樂，男子爬到桌子上，頂著艷麗的假發，瘋狂地扭動著身體，隨著音樂亂舞一氣。

另外一段視頻是，該男子大步流星地走上講臺，噗通一下跪在女老師面前高呼：“媽媽、媽媽，再打我一次……”女老師明顯受到了驚嚇，躲到了講臺另一端。

據了解，男子三次都是在本學年剛開設的選修課上出現，以致老師和同學開始還誤認為他是學校學生。

幾段視頻在網上被搜出后，有人扒出了惡搞男子的身份，他并不是寧波大學在校學生，而是某直播平臺的網紅。拍這些惡搞視頻，就是為了在直播平臺上吸引人氣。

男子課堂惡搞也引起寧波大學校方高度重視，校保衛處向在場老師、同學詳細了解情況，同時搜集資料，掌握了有關線索。隨后，他們配合警方展開調查。

前天，3名男子被警方抓獲，他們稱，拍搞怪視頻是為了博取點擊率。昨天，江北警方公布了相關案情和處理結果：目前，江北公安已抓獲3名違法人員，并根據《治安管理處罰法》的規定，以聚眾擾亂單位秩序對三人進行了行政處罰：張某（“超人”服裝穿戴者）被行政拘留15日并處罰金1000元，趙某、陶某各被行政拘留10日。

低俗惡搞視頻為何能吸引大量粉絲？

思考

對于已經曝光的課堂惡搞視頻，眾網友都對這種靠低俗內容嘩眾取寵的做法表示難以理解。網友紛紛以“辣眼睛”“腦殘”“變態”詞匯等來表示厭惡。

據了解，惡搞視頻當事人張某是某直播平臺人氣很旺的網紅，粉絲量上百萬。而在吸引粉絲的直播視頻中，張某都是烏唇假發的“殺馬特”雷人造型，視頻內容也全都是各種惡搞、整蠱的低俗內容。

為什么直播網紅會以這種離奇、搞怪的視頻來博人眼球？他們的低俗視頻內容為何會吸引這么多的粉絲關注？

寧波啟點心理中心主任高明霞分析說，表面看來，有些惡搞的人心智不夠成熟，他們想通過“離譜”的搞怪行為，吸引更多人的眼球，得到別人的關注，滿足空虛浮躁的內心。而除了這些，還有更深的心理學解釋。首先，在他們成長過程中，沒有足夠的心理能量及時補償發展中的需要，就會以“辣人眼睛”的方式來彌補內心的缺失，展示一種離奇的、潛在的個性；其次，是“拒絕長大”的心理在作怪。作為成人，應該可以預知他們的行為會觸犯有關法規，但是他們不予理會，就是一種心理上的“退行”，他們試圖以拒絕長大來對抗現實； 另外，這些惡俗的直播內容能夠在網絡上博取點擊率，吸引大量粉絲，說明在畸形的“娛樂至上”文化里，一些觀眾存在著浮躁心理，內心缺乏應有的心理界限，紊亂和扭曲的價值觀，使他們對某些刺激情有獨鐘，用感官上的沖擊來滿足自己。也有些人由于生活和工作壓力過大，他們愿意關注一些離奇和刺激的信息，以達到減緩壓力，暫時逃避現實壓力的效果。

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