每經記者 張懷水 北京攝影報道 每經編輯 陳旭

3月31日，國新辦就貫徹“十四五”規劃，加快建設高質量教育體系有關情況舉行發布會。

“十四五”時期我國經濟社會發展主要目標提出：全民受教育程度不斷提升，勞動年齡人口平均受教育年限提高到11.3年，那么如何才能實現這項目標呢？

對此，教育部發展規劃司司長劉昌亞表示，在“十四五”末期，國家力爭把勞動年齡人口平均受教育年限提高到11.3年，意味著“十四五”末我國人均受教育水平達到高中二年級以上的教育程度，這對于建設現代化國家、建設教育強國都具有十分重要的意義。

“首先是繼續提高教育普及水平，現在義務教育已經全面普及，下一步義務教育在更大程度上是優質均衡。”劉昌亞表示，目前我國高中階段教育普及水平已經達到90%以上，下一步要進一步提高高中階段教育普及水平。

與此同時，我國還將進一步提升高等教育的普及水平，“十三五”末中國高等教育歷史性進入到普及化階段，達到54%以上。到“十四五”末，高等教育毛入學率力爭提升到60%。這樣新增勞動力人均受教育年限會大幅度提高，勞動年齡人口平均受教育年限也會有大幅提升。

其次，在教育普及水平和平均受教育年限提高過程中要不斷提高質量。劉昌亞介紹，義務教育要做到優質均衡，特別是要提高農村義務教育質量，平均受教育年限是一個指標，質量、內涵同樣重要。要大力發展職業教育，為國家培養更多適合經濟社會發展需要的技術技能人才。

另外，要推動高等教育分類管理，既推進“雙一流”建設，使得國家有尖端的、創新的、能夠引領發展的創新型人才，同時又要培養大量的應用型、技能型人才，推動高等學校向應用型轉變。

“第三,提高人均受教育年限，還要不斷地提升他們在社會上就業的能力，今后要通過各種各樣的制度、政策和措施來完善，要努力構建服務全民終身學習的教育體系。”劉昌亞說。

封面圖片來源：新華社