每經(jīng)記者 謝陶    每經(jīng)編輯 梁宏亮    

全國各地將陸續(xù)進入高考“放榜”時間，每日經(jīng)濟新聞每經(jīng)商學院正式推出了重磅策劃——致未來“經(jīng)”英。

此次，每日經(jīng)濟新聞每經(jīng)商學院（以下簡稱NBD）走進哈爾濱工業(yè)大學，揭秘這座百年名校人才培養(yǎng)的奧秘，與經(jīng)濟與管理學院院長助理蘆鵬宇一起，深入分享哈工大經(jīng)管學院的學科設(shè)置、培養(yǎng)特色和未來發(fā)展前景。

在蘆鵬宇看來，培養(yǎng)擁有極強技術(shù)能力與經(jīng)濟管理專業(yè)知識背景的“交叉型”人才既是學科發(fā)展的大趨勢，又是市場發(fā)展的現(xiàn)實需求。未來，這類擁有開闊國際視野，又有很強基礎(chǔ)能力的經(jīng)管學子，無論是工作還是繼續(xù)深造都有很強的比較優(yōu)勢。

“比如計量經(jīng)濟學中，像是商務(wù)數(shù)據(jù)分析，在多元統(tǒng)計，量化分析的市場環(huán)境下，這類人才的需求是非常大的。而具備了數(shù)據(jù)分析技能和經(jīng)濟管理知識的人才是很受歡迎的。”蘆鵬宇告訴記者。

工科背景下 強調(diào)學科融合與國際交流

NBD：請問在工科學科林立的哈工大，經(jīng)管學院有哪些重點學科？

蘆鵬宇：我們學院是獲得國務(wù)院批準首批創(chuàng)建的管理學院之一。2000年的時候，我們就成為了全國首批公共管理碩士的培養(yǎng)試點單位，也就是MBA項目的培養(yǎng)試點。

2001年，我們學院的一級學科——管理科學與工程被評為國家重點學科。哈工大一共有9個國家一級學科的重點學科，其他8個學科全部都是工科的。

此外，我們學院的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)以及大數(shù)據(jù)管理本科專業(yè)都是非常有特色和影響力的。得益于我們強大的工科背景，我們學院辦學是融入了許多工科特色，不僅僅強調(diào)“軟技能”，也注重培養(yǎng)很多“硬技能”。比如，計算金融專業(yè)就將計算機技術(shù)、人工智能技術(shù)與經(jīng)濟學、管理學的理論深度融合。我們的專業(yè)一直強調(diào)最前沿科技、最前沿趨勢與經(jīng)管理論的借鑒融合。

NBD：請分享一下經(jīng)管學院在國際交流方面的重點布局。

蘆鵬宇：早在2013年，我們哈工大就作為發(fā)起單位之一，創(chuàng)辦了中歐商校聯(lián)盟，在創(chuàng)辦的時候主要有20所院校，其余包括歐洲多個國家的頂尖商學院。

去年，哈工大加入了環(huán)太平洋大學聯(lián)盟，該聯(lián)盟匯聚了太平洋周邊國家頂尖的研究型大學。聯(lián)盟高校的學生可以互換交流，進行各種科研合作，這是一個非常高水平的合作平臺。

除了學術(shù)交流外，我們經(jīng)管學院在國際交流方面是非常有優(yōu)勢的。我們有超過90項合作項目，涉及到39個國家的76所高校。學生可以選擇多種形式的交流項目，短期的或長期的，實踐項目或?qū)W位項目。另外，在學術(shù)素養(yǎng)領(lǐng)域，我們2013年就開始舉辦一個大數(shù)據(jù)與商務(wù)分析的暑期班，這里面有該領(lǐng)域全球最好的“暑期學校”。頂級期刊的主編、國際企業(yè)家會前來為學生講解數(shù)據(jù)分析。學生在高水平專家的指導下完成研究報告，與世界級水平的專家展開學術(shù)交流討論。學生寫的文章和報告會由頂級專家教授親自修改，這是非常難得的學習機會，將極大地開拓學生視野。

還有就是我們學院還自主創(chuàng)辦了管理科學與工程的國際會議，目前為止已經(jīng)26屆了。雖然受疫情影響去年停辦了一年，但今年會恢復(fù)，我們將持續(xù)加強與全球不同地區(qū)高校的聯(lián)系。

增強基礎(chǔ)能力 注重學生個性化培養(yǎng)

NBD：具體而言，在培養(yǎng)人才方面，經(jīng)濟管理學院有哪些優(yōu)勢？

蘆鵬宇：我們先重點關(guān)注本科生的培養(yǎng)。首先我們的師資隊伍壯大，擁有145位優(yōu)秀教師，其中包括很多國家級和省級人才。我們還在持續(xù)引進國際化的師資力量，越來越多的“海歸名師”加入到我們學院。

總體而言，我們希望能夠培養(yǎng)出引領(lǐng)未來的創(chuàng)新人才，培養(yǎng)特色圍繞“厚基礎(chǔ)、重能力、強實踐、個性化”。

作為一個擁有很強工科背景的經(jīng)濟管理學院，我們的很多基礎(chǔ)課是按照工科的基礎(chǔ)要求來的，比如說我們特別強調(diào)數(shù)理基礎(chǔ)，像是高等數(shù)學等課程是完全跟學校的工科學生要求一致的。

學院為了把學生的基礎(chǔ)打好，我們經(jīng)管學院有一個特色就是，和數(shù)學學院合作，為基礎(chǔ)相對較弱的學生開辦數(shù)學訓練營。最終，我們經(jīng)管學院很多文科生的數(shù)學在全校來看都處在中上水平。

我們學院的學生前兩年的培養(yǎng)都是不分專業(yè)的，大家要在一起學習所有的經(jīng)濟管理基礎(chǔ)課程，這些基礎(chǔ)課程一共有17門，都是各學科門類下最重要的基礎(chǔ)課程。在此基礎(chǔ)上，我們著重拓寬學生的視野，高度重視學生的實踐能力，強調(diào)學生動手解決實際問題。這對于以后的工作和繼續(xù)深造都有很大的益處。

此外，我們還強調(diào)個性化的培養(yǎng)，學生大概有30分左右的自由選擇學分，選擇余地在全校范圍內(nèi)是非常高的。實際上，我們經(jīng)濟管理學院里邊，在高考招生的時候，只有一個經(jīng)濟管理試驗班，在經(jīng)濟管理實驗班下邊，設(shè)有11個本科專業(yè)。這11個本科專業(yè)分布在我們學院的8個系里邊，涉及到2個大的學科門類。等到大三分專業(yè)的時候，這11個專業(yè)都是可以自由選擇的，我們學院高度尊重學生的選擇意愿。

最后想說一下，我們學生和家長都非常關(guān)心的問題——畢業(yè)去向。在我們經(jīng)濟管理學院，就業(yè)基本上是接近100%的。