《通知》指出，義務教育學校考試的主要功能是診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量，除初中學業水平考試（中考）外，其他考試不具有選拔功能。初中學業水平考試（中考）具有學業水平檢測和中考選拔雙重功能，實行“兩考合一”。

《通知》要求，在嚴格執行國家關于義務教育考試有關規定的基礎上，鼓勵各地各校積極探索設計減量提質的考試辦法。學校要統籌規劃初中三年的期中、期末考試，可實行學科錯位安排，期中考試科目一般不超過五個學科。要合理運用考試結果，學校期中期末考試實行等級評價，一般分4至5個等級。非初中畢業年級考試應準確研判學生階段學習水平，切實降低考試難度。各學科考試難度系數，小學不低于0.95（即平均分不低于滿分的95%），初中不低于0.85，初中學業水平考試不低于0.70。考試內容必須以當時教學進度和課標規定為基準，切實做到不超前，不超標，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。試題形式上注重創設與學生生活相適應的情境，考查學生靈活應用知識的能力。