每經記者 熊嘉楠    每經編輯 楊夏    

隨著全球變暖和氣候變化的加劇，實現碳中和已成為各國政府的重要目標，各行各業都在貢獻自己的一份力量。相較于制造業、能源等行業，教育行業又將如何實現碳中和？

為此，《每日經濟新聞》記者走進四川省成都市金牛區教育局，了解教育部門如何通過搭建覆蓋全區的“互聯網+教育”服務平臺，構建符合金牛區實情、打造具有金牛特色的教育治理新模式，從而實現無紙化辦公、能源環保等助力低碳治理。同時，以數字化踐行社會責任，積極推動碳中和理念的轉變。

金牛智慧教育大數據中心效果圖 圖片來源：金牛區教育局供圖

集約化實現人力、資源的再優化

金牛智慧教育云平臺是以滿足大數據平臺應用、服務要求和數字碳中和目標為基礎，在成都市政務云上構建全區智慧教育綜合治理的平臺及應用服務。

在實地采訪中記者了解到，該平臺的亮點之一便是符合金牛區實情的教育治理，通過統一集約的管理方式解決系統分散、運營成本高等諸多問題。

金牛區教育局科技科科長陳剛在接受記者采訪時說道：“以前各個學校的系統、數據非常分散，而我們將區域所有學校的數據資源全部融入進金牛智慧教育云平臺中，通過單點登錄將學校的底層賬號全部集約、整合，學校不需要再單獨訂購、維護各類紛繁復雜的平臺、系統、服務器，同時下發文件、教學評價也可以通過我們平臺來完成，減少了很多人力和資源的浪費。”

截至目前，通過金牛智慧教育云平臺制作了2578張電子證書，教育系統政府采購計劃審批完全電子化；上線的智慧填報系統減少了各類紙質數據填報，大大減輕了工作人員的工作量。

另一方面，金牛智慧教育云平臺的上線亦幫助家長對孩子教育上精力的消耗。

“家長可通過微信登錄綁定和數據庫數據匹配的模式完成數據核對和實名認證，實現從移動端免登進入系統。”陳剛介紹道：“家長在我們平臺上有兩種身份。第一種是在校學生家長，通過在系統中與自己孩子綁定；第二種是離校學生家長，可以記錄孩子在金牛區從幼兒園開始的全學段教育中的軌跡記錄，比如我自己的孩子現在畢業了，在另一個地方讀高中，但我依然能在該平臺上關注到其所有信息。”

 圖片來源：金牛區教育局供圖

數字化推動碳中和理念轉變 積極踐行社會責任

教育系統是為了培養未來社會的杰出人才和領袖而存在的重要組成部分，積極參與到碳中和的實現中，不僅有助于緩解氣候變化的影響，也可以幫助學生樹立環保意識，讓他們成為未來的環保領袖。

陳剛說道：“我們從節能開始，在學生線上的微課等前置學習引入金牛智慧教育云平臺，讓學生知道‘碳中和’是什么？在科普宣傳的時候告訴學生為什么要節能？讓學生知道我們把能源節約了，自身減少碳排放量，對‘碳中和碳達峰’也是具有積極的促進作用。”

此外，教育系統作為一個具有特殊社會責任的部門，通過加強環保教育、實施節能減排措施、推廣可持續發展理念以及實施綠色建筑措施等方式，為實現碳中和貢獻自己的力量。

2022年，金牛區教育局依托區域教育優勢和智慧教育云平臺建設，以“互聯網＋教育幫扶”為路徑，構建起金石“線上＋線下”全域結對教育幫扶共同體，全面開展“教育提質、人才培養、智慧共享、交流共贏”四大工程。

去年，金牛教育幫助石渠建成首個九年一貫制學校；選派兩批共計28位名優教師赴石渠支教；邀請卓瑪她姆等20名石渠教師跟崗交流；云端輸送百余節優質課程和教學資料；組織1120名教師在線為860名石渠教師答疑；開展各類教師培訓1592人次；捐贈圖書6000余冊；資助困難學生100余名……

金牛教育對口支援石渠教育視頻直播課現場。 圖片來源：金牛區教育局供圖

交談中記者還了解到，在來到金牛區教育局之前，陳剛在一線開展智慧教育相關工作多年，陳剛認為，教育人在踐行碳中和理念中有著相當重要的地位。

他說：“相較于其他高能耗產業，在碳中和過程中，作為教育人最有趣的‘言傳身教’，教育學生樹立這種思想理念，這是教育人對碳中和最大的貢獻。其次，我還能夠應用信息化的手段優化資源的使用，減少資源浪費，提高工作效率。”

封面圖片來源：金牛區教育局供圖