每經編輯 何小桃 李澤東    

今天(8月28日)，武漢大學微信公眾號發布消息，即將130歲的武漢大學再度收到暖心生日禮物，繼捐贈雷軍科技樓后，武大杰出校友雷軍將獎學金再翻倍升級到2000萬元用于激勵拔尖創新人才培養！

據武漢大學介紹，雷軍校友于2012年向武漢大學捐資1000萬元設立了雷軍獎學金項目，自2013年至2022年，每年評選獎勵武漢大學優秀本科生30名、碩士研究生和博士研究生各10名，獎金每人每年2萬元。

雷軍獎學金自設立以來，已累計獎勵優秀學子近500人，獎學金評審過程公正嚴謹，結果公開透明，在武大學生中享有極高的知名度和影響力。

圖片來源：武漢大學微信號

為進一步助力武漢大學拔尖創新人才培養，充分發揮雷軍獎學金項目在資助育人中的示范作用，雷軍校友決定自2023年起，繼續支持武漢大學教育事業發展，將雷軍獎學金（第二期）的項目總金額相比第一期翻倍，十年總金額2000萬元，并在原有獎項的基礎上，增設“雷軍卓越獎學金”，每年10名同學，每人10萬元，以進一步加大對母校頂尖人才的獎勵力度。

雷軍獎學金面向武漢大學以下范圍內的特別優秀的學生：

1. 在校的二年級以上（含二年級）全日制普通本科生；

2. 在籍的全日制普通類二年級以上（含二年級）博士、碩士研究生，碩博連讀研究生轉博第一年可按碩士生標準參評（以上均不含定向、委培生）。

本科生申請條件

申請雷軍獎學金的本科生須滿足以下條件：

01 勇于創新，在社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出；

02 學習刻苦，成績優異，成績排名處于本專業年級前10%，且沒有不及格科目，綜合素質測評排名處于本專業年級前5%。

研究生申請條件

申請雷軍獎學金的研究生須成績優異，科研能力顯著，發展潛力突出，且滿足以下條件之一：

01 積極參加社會實踐或社會活動，獲省部級及以上榮譽稱號。

02 在省部級及以上的專業學科競賽、課外學術科技競賽、創業計劃大賽等競賽中獲得三等獎及以上獎勵。

03 在申報評選的學年里（前一年9月1日至當年8月31日），博士生至少2篇、碩士生至少1篇學術論文已在國內核心期刊及以上級別刊物發表（被SCI、EI、ISTP三大索引檢索的，需要出示圖書館檢索證明），所發表的論文，研究生應為第一作者或通訊作者（導師為第一作者，研究生為第二作者，參評時可視研究生為第一作者）。

圖片來源：武漢大學微信號

研究生以第一、二作者出版學術專著、譯著或擔任主編、副主編出版學術編著。

04 獲得國家發明專利。我校為第一專利權人，研究生為第一發明人或設計人（導師為第一發明人，研究生為第二發明人，參評時可視研究生為第一發明人），獲得授權專利。

05 在創新創業實踐方面有突出成績。

捐99999999元為武漢大學建樓

據極目新聞，2023年6月20日，武漢大學人工智能教學科研大樓（雷軍科技樓）正式揭幕，武漢大學黨委書記黃泰巖、校長張平文、副校長李資遠等校領導及相關學院師生代表、職能部門負責人，小米集團創始人、董事長雷軍及小米集團高管一行出席了揭幕儀式。

雷軍是武漢大學1987級計算機系校友。據介紹，2016年10月20日，雷軍捐贈出資支持武漢大學建設人工智能教學科研大樓。大樓總建筑面積45500㎡，將用于武漢大學人工智能相關學科的人才培養和教學科研等，推動學科交叉深度融合和創新技術研究。

據此前報道，為了這棟樓雷軍共捐資99999999元，這個數字比陳東升捐建萬林藝術博物館（先期1億元）少1元。

武漢大學方面介紹，為了感恩和回饋母校，從1997年開始，雷軍先后向母校捐贈設立武漢大學“騰飛獎學金”“雷軍獎學金”“雷軍科技樓”“抗擊新冠肺炎基金”等多個捐贈項目，捐贈總額達1.3億元。

圖片來源：武漢大學微信號

在雷軍科技樓揭幕儀式現場，雷軍動情表示，30多年前，自己在武大讀書，學校最好的教學樓是逸夫樓。“當時我就有一個小小的夢想，如果以后有了能力，也要像邵逸夫先生一樣，給武大捐一棟樓。多年前的夢想今天終于成為了現實。此時此刻，涌上心頭的都是感恩。祝武大越來越好，也祝福新一代的武大人，都能實現自己的夢想！”雷軍說。

武漢大學校長張平文院士在致辭中表示，“雷軍科技樓對于武大學子來說是一份寶貴的財富，對于學校則是一份沉甸甸的責任和期待。期盼這棟現代化科研大樓成為學校在人工智能領域‘筑巢引鳳’、培養拔尖創新人才的重要基地，成為開展跨學科前沿交叉研究的重要平臺，以及完善創新機制、激發創新活力的重要堡壘。希望在不久的將來，這座樓里能引進一大批具有一流國際視野的頂尖創新人才、走出一大批德才兼備的拔尖創新人才、孕育出一大批前瞻性、創新型的高水平研究成果。”

雷軍回憶武大往事：

創業是人成長最快的時刻

值得注意的是，8月14日，在2023年雷軍年度演講上，雷軍也回顧了在武大的往事。

進入武漢大學后，雷軍的第一個目標就是兩年修完大學所有學分但書要怎么讀？課該怎么選？琢磨不明白的時候，雷軍決定找學長們請教。聊完，雷軍收獲很大，他說：99%的問題，都有標準答案，需要找個懂的人問問。

要想兩年修完所有學分，大量課程就必須自學，當自學遇到不懂的地方時雷軍感到很痛苦。“硬著頭皮，咬著牙往下讀，讀著讀著突然開竅了。”雷軍表示，這也是個很簡單的道理，就是遇到看不懂的先跳過去，反復多讀幾遍，就能讀懂。

待學分修滿了，雷軍的第二個目標是成為優秀的程序員，雷軍通過在機房排隊蹭電腦、用紙拓鍵盤練打字，還在紙上寫好程序保證上機時能夠快速輸入。熬了很多通宵后，雷軍逐漸煉成了同學眼里的“技術高手”。雷軍的Pascal 作業被老師編入新版教材，還完成了第三個目標：在一級學報上發了論文，讓他感到驕傲的是大二時寫的匯編語言代碼，30多年后仍在被討論。目標也許并非遙不可及，關鍵是去嘗試。

1989年的暑假，19歲的雷軍和朋友王全國一起，寫出了加密軟件BTILOK，深受程序員歡迎，賺到不少錢。30年后，雷軍和王全國拍了張照片，紀念他們第一次合作。“一個人能力再強，也是有限的，找互補的朋友一起干，更容易成功。”這是雷軍總結的另一個經驗。

大三時，雷軍和學長一起創業做了三色公司，平均分配的股權、合伙人輪流擔任了董事長，自己卻只有“技術主管”的頭銜，這些少年意氣下的公司治理方式很快讓公司陷入困境。最慘的時候，飯票要靠同事和食堂師傅打麻將贏來，關門也毫不意外。這是雷軍第一次創業的經歷，若干年后當他看見類似平分股權的年輕人前來找融資機會，他選擇在心里祝他們好運。但創業是人成長最快的時刻。

編輯|何小桃?李澤東 杜波 蓋源源

校對|程鵬

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