每經編輯 何小桃    

近日，一段由山東聊城一小學教師發布的視頻在社交媒體上引起了廣泛關注。視頻顯示，山東聊城某小學的教室沒有安裝窗簾，陽光直射進教室，嚴重影響了學生的學習效果。

一個多月后，事件仍在繼續。10月22日晚，陳老師再次在自己的個人社交媒體上發布視頻稱，9月21日她在抖音上發視頻，向學校申請窗簾被拒，受到了社會廣泛關注，但到目前為止，窗簾還沒有給安上。陳老師還在視頻中表示，窗簾視頻受到社會關注之后，不同層次的領導分別找她談話，“但自始至終沒有說學校存在一點問題，最后要求我向領導道歉，并下架視頻。”

陳老師在其個人社交媒體上連續發布了三條視頻，其在視頻中稱，在自己發布了窗簾視頻之后，受到了學校的不合理對待。

10月24日，山東省聊城市東昌府區教育和體育局就此事發布情況說明。

關于近期網傳文苑小學教室安裝窗簾問題，東昌府區教體局高度重視，立即組織人員進行了調查。具體情況如下：

2023年9月21日，文苑小學陳姓老師在其微信“朋友圈”和抖音發布視頻，反映其任教教室多媒體反光需要安裝窗簾。9月22日，區教體局工作人員到該校實地查看，該老師視頻反映的五年級（6）班教室確未安裝窗簾。9月25日，學校為五年級（6）班教室安裝了窗簾。區教體局要求學校認真聽取老師意見，為其他教室全部安裝窗簾。目前，該校已完成了窗戶尺寸測量和窗簾選材工作，將于11月15日前全部安裝完畢。

針對事件暴露出的問題，區教體局進行了深刻反思，同時，舉一反三，對全區所有學校的教室進行摸排，確保應安盡安。對該老師視頻反映的個人受到區別對待等問題，區教體局將進一步調查核實。期間，暫停文苑小學校長職務。

央廣網評：別把簡單問題復雜化

小小幾塊窗簾布，竟然掀起一場風波，甚至需要“動用”專門的調查組。人們不禁詫異，裝個窗簾有那么難嗎？

教學環境是教育工作的基礎。如果學生連黑板都看不清，如何能夠保證學習效果？據這位陳老師說，半年前就跟學校反映過窗簾問題，家長還打了市長熱線求助，卻屢被拒絕。她轉述的拒絕理由看起來則有些荒誕可笑，比如“安窗簾會對孩子心理造成一定影響”“會滋生細菌”“影響采光度”等。該校校長在9月底接受媒體采訪時回應稱，校方領導都實地考察和論證過，不需要裝窗簾，有些是因為座位排得不合理，靠墻看不到屏幕。但陳老師帶領學生一起拍攝的視頻顯示，9月21日晚，“有人連夜在窗戶上貼了反光膜”。學校的這番操作和回應，不免顯得自相矛盾。

看起來簡單且合理的申請，即便學校有采購的工作流程要遵循，金額不大的話應不至于拖上幾個月之久。都說教育無小事，孩子這么久看不清屏幕，學校管理部門做何反應？有貼反光膜的工夫和資金，為什么不能安個窗簾一步到位解決問題？

經區教體局介入后，老師24日下午再發視頻稱窗簾已經安上。對于這位老師個人被區別對待的問題，當地教體局回應稱，會進一步調查核實，期間該校校長被暫停工作。這場因窗簾引發的風波也提醒學校和當地有關部門，對于簡單問題的處理不必復雜化，更不能一出問題就先處理發現問題的人。回歸“一切為了孩子”的教育初心，摒棄官僚作風和形式主義，實事求是才是最好的解決辦法。

編輯|何小桃 杜恒峰

校對|段煉

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