每經(jīng)編輯 畢陸名

“拖堂3分鐘，提前坐好2分鐘，課間哪有十分鐘？”這是網(wǎng)友對“消失的課間十分鐘”的調(diào)侃。

近日，“中小學(xué)生連上廁所的時(shí)間都快沒了”登上各大平臺熱搜。在此之前，也曾有山西的一位教師在社交平臺上吐槽“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象，表示七成學(xué)生課間不出教室，即使是20分鐘的大課間，校園里也空空蕩蕩。但是學(xué)生表示也很無奈“課間時(shí)間10分鐘，拖堂2分鐘，提前上課2分鐘。上廁所不跑都來不及”

由此，也引發(fā)了不少網(wǎng)友的討論。從網(wǎng)友留言和媒體報(bào)道來看，很多學(xué)校雖然沒有明文規(guī)定學(xué)生在課間禁止出教室，但老師會(huì)口頭教育學(xué)生：除了上廁所、接水外，盡量不外出活動(dòng)，即便在教室里，也不可大聲說話。一些要求較為“寬松”的學(xué)校，會(huì)允許孩子在走廊里走動(dòng)，但不能上下樓或去操場。

許多家長對此深有體會(huì)，“早就想吐槽了”：

實(shí)際上，教育部2021年5月通過的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》明確要求，“學(xué)校不得設(shè)置侵犯學(xué)生人身自由的管理措施，不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時(shí)間的正當(dāng)交流、游戲出教室活動(dòng)等言行自由，設(shè)置不必要的約束”。但目前來看“課間圈養(yǎng)”問題仍相當(dāng)普遍。

對此，新疆伊寧、山西太原、廣西南寧、河南鄭州等多地官方近日分別就此問題作出了回應(yīng)。有的學(xué)校召開全體班主任會(huì)議，再次強(qiáng)調(diào)課間讓學(xué)生在操場上自由活動(dòng)；有的地方則表示，課間10分鐘時(shí)間比較短，學(xué)生主要用于喝水、上洗手間、調(diào)整狀態(tài)，不建議學(xué)生進(jìn)行跑步等劇烈運(yùn)動(dòng)。

圖片來源：視頻截圖

 

鄭州等多地回應(yīng)“課間圈養(yǎng)”

有新疆網(wǎng)民10月25日在某央媒“領(lǐng)導(dǎo)留言板”留言稱，孩子就讀于伊犁州伊寧市某小學(xué)四年級，課間休息時(shí)間不允許孩子出去玩，只能在教室活動(dòng)，說看見有出去玩的扣班級分，孩子正是跑跑跳跳的年齡，連課間活動(dòng)都不允許了，希望有關(guān)部門管管。

伊寧市教育局10月30日回復(fù)稱，關(guān)于課間休息不允許出去玩的問題，經(jīng)伊寧市教育局雙減辦核實(shí)，因?qū)W校學(xué)生數(shù)較多，校方為了考慮孩子的安全問題，德育處要求學(xué)生錯(cuò)峰有序地課間活動(dòng)、課間休息，并有序如廁。

河南有網(wǎng)民9月5日在留言稱，“我是河南省濮陽市清豐縣城關(guān)鎮(zhèn)居民，孩子上小學(xué)，教學(xué)樓三層。課間十分鐘，老師不建議讓孩子們下樓玩，只讓在樓道里玩。對于孩子來說，家長再怎么勸說，孩子仍然是聽老師的話。據(jù)我了解，市里的小學(xué)也是如此。對此，我明確表示反對意見。課間十分鐘，是孩子們以游戲?yàn)橹鞯纳缃稽S金十分鐘，在日益繁雜的學(xué)習(xí)間隙，讓孩子們有空隙舒展一下緊張的內(nèi)心和慵懶的身體，不好嗎？“課間十分鐘”是孩子們可以自己把控的童年精神課堂，無論從效率還是教育成本上來講，都至關(guān)重要。”

對此，清豐縣政府9月13日回應(yīng)稱，“針對“課間十分鐘”問題，縣教育局從2010年至今持續(xù)推進(jìn)學(xué)校陽光體育大課間開展，圍繞“教會(huì)、勤練、常賽”，保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)積極推進(jìn)足球、籃球、乒乓球、排球、武術(shù)等體育項(xiàng)目在學(xué)校開展，豐富學(xué)生的校園體育鍛煉形式，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室參加體育鍛煉。

下一步，縣教育局將要求各學(xué)校注重“課間十分鐘”的時(shí)間安排，通過體育與健康課程、大課間、延時(shí)服務(wù)、體育競賽、社團(tuán)活動(dòng)、家庭體作業(yè)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓老師、家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力，推進(jìn)學(xué)校體育工作健康發(fā)展。”

另有河南網(wǎng)民10月19日在留言稱，鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué)課間10分鐘只允許孩子接水、上衛(wèi)生間，在走廊里走動(dòng)下，每天的課間操也只有下午可以在戶外開展，小孩大部分時(shí)間都待在教室。建議學(xué)校開放課間10分鐘戶外活動(dòng)，讓孩子在戶外原地活動(dòng)一下，呼吸新鮮空氣。

鄭州市12345政務(wù)服務(wù)便民熱線10月26日回復(fù)稱，反映的問題我們已查收，已即時(shí)轉(zhuǎn)鄭東新區(qū)管委會(huì)處理落實(shí)。經(jīng)查，鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)生課間的相關(guān)要求，每節(jié)課課后有序、安全地組織學(xué)生課間十分鐘活動(dòng)，學(xué)生所在年級不同，課間活動(dòng)內(nèi)容也有不同。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有大課間活動(dòng)，充分考慮班級數(shù)多，活動(dòng)空間有限的因素，采用室內(nèi)和室外兩種形式，輪轉(zhuǎn)進(jìn)行。午餐后老師也會(huì)根據(jù)實(shí)際天氣情況組織學(xué)生到室外活動(dòng)。在今后工作中，學(xué)校會(huì)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)、拓展更大空間讓學(xué)生室外活動(dòng)，鍛煉身體，保障教學(xué)秩序。

有廣西網(wǎng)民10月20日在留言稱，學(xué)校課間禁止學(xué)生到樓下操場、籃球場或乒乓球場自由活動(dòng)，都是限制在教室門口活動(dòng)。為什么不能讓學(xué)生們課間下樓活動(dòng)？課間活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩的，應(yīng)該給孩子們一個(gè)快樂的課間10分鐘童年。

對此，西鄉(xiāng)塘區(qū)10月26日回應(yīng)稱，“經(jīng)了解，南寧市衡陽東路學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知》，開齊開足體育與健康課程、嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度，認(rèn)真做好課間操和眼操。大課間期間所有學(xué)生以班級為單位到指定地點(diǎn)進(jìn)行廣播體操和跑操等體育訓(xùn)練，學(xué)生每天校內(nèi)戶外體育運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。

為了增加課間活動(dòng)的多樣性和趣味性，學(xué)校開發(fā)了一套集體育、藝術(shù)于一體的室內(nèi)課間操，每天課間前3分鐘學(xué)生有序在教室內(nèi)體育鍛煉，課間操結(jié)束后學(xué)生可離開教室自由活動(dòng)。室內(nèi)課間操是衡陽東路學(xué)校課間活動(dòng)的創(chuàng)新模式，學(xué)生集中鍛煉讓課間活動(dòng)更加有序，同時(shí)也解決了因下雨等極端天氣學(xué)生無法到室外活動(dòng)的問題。學(xué)校課間10分鐘時(shí)間比較短，學(xué)生主要用于喝水、上洗手間、調(diào)整狀態(tài)。為了不影響下節(jié)課的課堂效果以及因?yàn)闇?zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間不充足可能引起意外損傷，故不建議學(xué)生課間進(jìn)行籃球、乒乓球或跑步等劇烈運(yùn)動(dòng)。南寧市衡陽東路學(xué)校不存在禁止、限制學(xué)生在教室門口活動(dòng)的情況。”

央廣網(wǎng)：把“課間十分鐘”還給孩子，不該是個(gè)難題！

央廣網(wǎng)10月31日刊發(fā)評論文章指出，“課間十分鐘”引發(fā)的熱議，折射出人們對課間活動(dòng)回歸校園的期待。其實(shí)，這些道理校長和老師都懂，甚至比多數(shù)人更懂，那問題出在哪？一個(gè)很重要的因素是，學(xué)生在課間活動(dòng)中因打鬧而發(fā)生的糾紛乃至安全事故，讓學(xué)校對學(xué)生的課間活動(dòng)提心吊膽。為了避免出現(xiàn)問題被教育部門追責(zé)、被家長索賠，一些學(xué)校索性對學(xué)生采用了課間“圈養(yǎng)”模式。這多少是一種無奈的選擇，也是一種“懶惰”的管理。

把“課間十分鐘”還給孩子，本不該是個(gè)難題。課間活動(dòng)，安全絕對是第一位的。一方面，老師和家長要多給孩子講講課間活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，并通過校園廣播、公告欄等渠道多作安全提示，進(jìn)一步提高孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。另一方面，學(xué)校要提升走廊護(hù)欄、樓道扶手、監(jiān)控?cái)z像頭等硬件設(shè)施的質(zhì)量，同時(shí)安排值班人員維護(hù)課間秩序，對課間活動(dòng)中孩子的一些有安全風(fēng)險(xiǎn)的行為，老師要及時(shí)制止、批評教育并告知家長，共同教育。此外，教育部門也要聯(lián)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校，共同研究如何建立健全保險(xiǎn)機(jī)制，盡量緩解家校對課間活動(dòng)的安全顧慮。

說到底，把“課間十分鐘”還給學(xué)生，體現(xiàn)的是教育理念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，考驗(yàn)的是家長、學(xué)校和社會(huì)協(xié)同育人的能力，是真正的“一切從孩子出發(fā)”。

每日經(jīng)濟(jì)新聞綜合央媒“領(lǐng)導(dǎo)留言板”、央廣網(wǎng)

封面圖片來源：視覺中國